【实初教科研】以同课之名，显异构之巧

秋雨萧瑟，却挡不住栖霞实初中学与海门教育集团学习、研讨的热情。10月16日，在南炼校区，全数学组以初一数学课堂为载体，针对教学活动的各环节的设计，进行了一次深入的研讨活动。

活动开始，南炼祝国昂老师和海门温玲老师各自给大家展示了一节精彩纷呈的课《合并同类项》。

祝老师从生活实例出发，通过让孩子们利用不同的方法求统一面积，从而引出同类项的定义及同类项的合并的方法。使同学们在循序渐进的学习过程中，掌握了本课的知识和技能。

温老师通过在课前的一个小游戏，活跃了气氛，并由此引入了本节课的教学重点，整个中课堂问题设计巧妙，层层推进，使同学们在解决问题的快乐中获得了新知。

课后，数学教案组的同仁们在智慧教室进行的研讨活动。首先各位老师各自提出了自己的看法与学习的方向，随后，海门市的数学教研专家徐主任在对这两节课的肯定之余，也为数学组的老师们在“导入设计”、“活动设计”、“诱思设计”“评价设计”这四个方面提供了独到的见解与方法。各位老师们获益颇丰。

本次活动，使本组的老师们对课堂教学产生了许多新的思路与想法，希望这些思维火花可以在之后的课堂中激发同学们迸发出更为绚烂的智慧之火！