【百炼实初】朝阳生长 心暖花开 ——“百炼集智”第30期班主任沙龙顺利召开

加强心理健康教育，是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的客观要求，是促进中小学生健康成长的迫切需要，是心理健康教育自身发展的需要。可是，调查发现现在越来越多的学生在关注抑郁这个阴冷地带，有的孩子由于缺乏正确的认识而深陷其中。因此，实初南炼于2018年10月29日在三楼会议室召开了第30期班主任沙龙，主题为“警惕假抑郁把孩子带向真深渊”。此次沙龙由德育处朱婷娜主任老师主持，与会人员有郭莉雅副校长、吴凯副主任、团委书记栾静怡老师、德育处干事陈砚池老师，以及全体班主任。

在此次班主任沙龙中，薛红老师深刻剖析了抑郁对中学生的危害，并且对抑郁症进行了简单分析，同时讲述了班主任工作对学生心理健康引领的重要性。她强调对孩子一定要关心、关注，深度了解，把握其心理动向，从孩子的角度出发，多倾听、理解，做孩子的心灵朋友，要让孩子有心灵安全感，心情不好时，能得到及时的关爱，情绪低落时，能得到及时的疏导。另外，许多学生存在假抑郁的状况，班主任必须引起重视，引导学生朝阳生长，不能放任“假抑郁”发展成“真抑郁”。薛老师还分享了自己真实的教育学生的案例，给大家带来了深刻的启发。

随后，戴静老师和田甜老师针对中学生抑郁这个主题分享了自己的看法和经验。戴老师从自身班级事例出发，强调在班主任工作中要关注中等学生的心理状态，某些内向且认真的孩子内心是十分脆弱的，必须及时排解其低落情绪，以防其心里崩溃转变成抑郁。戴老师同时提出可利用注意力转移法有效排解低落情绪，通过听音乐、运动、倾诉等都能够重拾乐观心态。

田甜老师通过对学生“假抑郁”心理状态的深刻分析，将学生“假抑郁”分为怕抑郁而抑郁和自己揽抑郁，这两种状态都需要班主任及任课老师引起高度重视，并给予及时疏导。另外她讲述了初中生的审美情感具有鲜明的年龄特征，认为他们审美情感主观色彩浓厚，容易把怪诞当时髦，把粗野当豪放，将玩世不恭和放荡不羁视为潇洒和有风度。对此，学校在教育过程中必须及时矫正这些不正确的价值观念，引导学生积极向上，健康阳光。

最后，郭莉雅副校长进行了总结讲话，她强调我们要重视学生的心理状态，尤其是微笑抑郁、故作坚强的学生，她们表面阳光，可内心已经深入泥潭，所以在以后的学习和生活中，要充实校园生活，美化学生的内心，引导每一个孩子做一个文明、健康、乐观、有道德、有修养的南炼学子。

在此次沙龙中，年轻教师和经验丰富的老教师在热烈地探讨过程中擦出了不一样的火花，让此次班主任沙龙呈现出了高质量、高水平，展现出了“百炼集智”班主任沙龙专业风采。