青年党员教师的成长典型---刘青宏

行成于思，成功在于细节

——记栖霞区实验初级中学南炼校区教科室主任刘青宏

在我们南炼有这么一个党员教师，他叫刘青宏，那可是让每一个学生听到名字就“怕”的老师，因为他是我校有史以来最“严厉”的主任。可是在同事的眼中，他却又是一个嘴巴甜得让人有点受不了的“活宝”，见面总是哥哥姐姐的叫着。

作为一名党员，刘老师教书是一把好手。他教的是思想品德课，授课的风格颇有点与众不同，课堂气氛很是活跃，教学方法多种多样，甚至于他经常还让学生来授课，他自己则坐在下面当学生。多年来，他所任教的班级每次在区统考中成绩总是位于区前列。刘老师的教学水平在全区同学科中也是很有名气的，他多次参加全国、省、市、区各级各类学科竞赛，且都能获奖，深得专家们的好评。

刘老师在对学生管理方面也很有自己的一套办法，在学生心目中，刘老师是一个很“牛”的老师，谁违纪了，刘老师就会很耐心的跟他谈心，不把你谈得痛哭流涕，刘老师是决不罢手的，所以学生很怕跟刘老师“谈心”，每次谈心就相当于一次心灵的“煎熬”。学生们都知道：既然怕被刘老师谈心，那就不要犯错误。

说到这，也许刘老师给你留下的印象就是严厉吧。其实不然，下面这个故事会告诉你答案的。那是上周的一个上午第二节课下课的时候，七年级（5）班教室里一个学生突然脸色发青，直冒虚汗，手脚麻木，一下子跌倒在地上，班主任马老师把这个孩子从教室抱出来，这时，学生和在场的老师还没反应过来，只见刘青宏主任一个箭步冲向前去，一把接过孩子，并说：“让我来……”。他迅速地、轻轻地放到办公室的躺椅上。后来喊来校医，校医也无法确定是什么原因。刘主任二话没说，立即背起孩子从学校二楼一口气跑到校门口送到车上，到了医院，马老师和校医跑去挂号，刘主任从车上背下孩子迅速跑到急诊室，医生一看是孩子，说最好到二楼儿科，刘主任又马不停蹄，从走廊这头背到走廊那头的楼梯到了二楼，而儿科又是离楼梯最远的一个科室。当他把孩子放在诊疗室床上时，他早已大汗淋漓。医生认真进行了检查，说要对孩子进一步抽血化验，接着他又背着孩子去化验，就这么上上下下跑了好几趟……等孩子家长赶到医院的时候，看到这种情景，孩子的妈妈留出了感动的泪。

刘老师很有大局观，对于学校的工作安排都是坚决服从，毫无怨言。还记得2002年大学毕业刚分配到南炼的时候，学校缺少语文教师，让他教语文，他二话没说就教起了语文，并且也教得很好。后来语文老师多了，他就回到他的本行了。在我们学校一般的老师都是三年一个循环，从初一到初三。可他不是这样，这个学期教初一，下个学期可能就是其他年级了，也就是说根据学校的需要，随时可以去顶别人的岗，就拿今年来说吧，本来这个学期他应该教初二的，开学的时候，突然就让他去教初三毕业班了。这也就是为什么大家对说他就是救火队员的缘故。他现在是德育主任，同时还兼任初二（2）班的班主任，其原因也是这样。因为这个班不管是学生的行为习惯还是学习成绩都比年级其他班差得多，学校就让他去接班主任了。当了班主任了，刘老师就经常泡在班上，别的老师上课，他也跟着听课，下课了，活动了，他始终和学生在一起。从卫生抓起，从作业抓起，不放过每一个人，不放过每一个细节。就这样不到半个学期，班级情况有了很大改观。

 看到这里，你也觉得我们的刘老师“牛”吧，这就是我校青年党员教师的成长过程的一个典型示范---刘青宏老师。