【百炼石苑·精智科研】精研写作 反思提质——区级学科教研活动在实初南炼举行

  2025年6月7日上午，栖霞区初中英语学科八年级教研活动在南京市栖霞实验初级中学（南炼分校）开展。本次活动围绕八年级写作教学展开，呈现了两节写作课，并进行了针对性点评，为区内英语老师提供了交流学习的机会。

  孙倩老师开设《Module-theme-based writing》写作第一课时，课堂围绕模块主题，助力学生掌握报告类文体写作技巧，涵盖结构安排、主题句撰写、细节补充及过渡词使用。遵循学思仿创理念，通过阅读习惯、校园礼仪等四个话题练习，指导学生完成不同情境的报告写作。课堂，结构清晰、实用性高、互动性强。

  周雁秋老师开设《Module-theme-based writing》写作第二课时，通过结构化训练帮助学生掌握诊断作文结构、内容、语言问题的工具，运用句式优化与衔接策略提升文本质量，符合课标要求，体现教学转型。课堂按 “导入→写前→写中→写后” 推进，小组合作贯穿，将写作知识转化为可操作策略。

  赵娜老师分享了《大单元视角下的初中英语写作》的知识讲座。她围绕大单元视角下的初中英语写作展开，介绍了大单元教学的内涵与可行性，强调基于课标整合教材、提炼主题，以主题为主线设计教学活动，通过示范、操练、自选话题创作、互评及二次创作等环节，提升学生写作能力与核心素养。

  区教研员张鸿玲老师老师对两节写作课堂的模式给予了高度肯定，并强调了“没有反思的写作只是机械重复”这一核心理念，启迪英语老师在写作教学中应当看见学生写作困境背后的认知缺口，当学生能看见语言优化的可行路径——写作教学才能真正抵达核心素养的应许之地。