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【百炼石苑·精准教学】课堂教学展风采 教学视导促提升——记栖霞区教师发展中心专家领导莅临我校进行教学视导

浏览数量:12     作者:南京市栖霞区(海门)实验初级中学南炼校区     发布时间: 2025-05-14      来源:本站

【百炼石苑·精准教学】课堂教学展风采 教学视导促提升——记栖霞区教师发展中心专家领导莅临我校进行教学视导

2025年5月7日,在区教师发展中心胡荣华副校长、刘莉莉副校长的带领下,栖霞区教师发展中心专家领导组成视导小组莅临栖霞区实验初级中学南炼分校和石埠桥分校,进行本学期的教学视导。 上午,视导小组分别前往南炼分校和石埠桥分校进行听课评课。

       各学科研训员走进课堂,认真听课、观课,仔细做听课记录,细心观察教师的执教过程和学生课堂学习效果。我校各学科老师陪同听课观摩。

课后,研训员一一对每位授课教师的课进行评课,找优点、谈不足、解困惑,开诚布公地与老师们面对面交流,从教学技能、教学效果方面进行了点评和指导。

语文

潘丹婧老师在九(2)班听取了田甜老师的复习课——《非连续性文本阅读专题复习》。田老师首先让学生做了课前五分钟的语基语用练习,接着讲评了五一假期非连专项阅读训练,指导学生如何审题。最后,让学生在15分钟内完成了两篇非连阅读的审题和写答题思路的训练。

课后,潘老师和语文组的老师们进行了交流并作出指导。潘老师首先肯定田老师的课堂效率高,选择的题目非常适合学情,同时也提出了改进建议。随后,潘老师回应了老师们提出的问题。她指出,在后续的二轮复习中,应做到精讲精练,让学生自己审题、讲答题思路,让学生根据评分标准进行批改,从而更有效地提高复习效率。

数学

周鹏老师听取了两位九年级老师王利、戴秀秀《锐角三角函数》的复习课。周老师对两位老师的课给予了肯定,并指出在初三二轮复习中,教师要根据一模数据,针对本校的学情,选取合适的复习专题,进一步查漏补缺。在教学过程中,教师要让学生学会“踩点得分”,让学生尽可能多地拿到分数。同时,周老师对七八年级的老师们也建议,在课堂教学中,一定要关注到各个层次的学生,让每位学生都能参与到课堂活动中,让每位同学都能在课堂中有收获。

英语

张鸿玲老师在南炼听了殷玲玲、孙倩两位老师的课后,分别与英语组的老师们进行了研讨。张老师对今天听到的两节课高度肯定,两位教师都能将新课标落到实处,在英语写作课上学-思-仿-创结构清晰,学生在学习理解的基础上迁移创新,方向性很明确,彰显了英语语言的工具性,人文性,课堂上体现了英语教学的学科素养,并且希望有机会在全区展示一下写作教学供大家学习参考。

孙小进老师随后又对南炼,石埠桥的初三英语老师指出,针对基础薄弱的学生,要夯实基础,每天抓好听写,争取在字词等基础题上少丢分。另外抓好作文审题,写作训练,每周一篇,并按照严格的批改标准反馈到每一位学生,争取消灭零分作文。

物理

蒋新老师在南炼听了九年级王蓉老师《多种方法测电阻》的课,并给出具体指导。蒋老师希望我们在接下来的教学中,优化课堂教学,注重“精讲”、“精炼”、“精评”;尽量带着器材进课堂,提高课堂效率;在习题的选择上注重整合现有资料,选择适合学情的题目,争取进步空间。另外,蒋老师也关心年青教师的发展,并给出具体指导!

德法

李宝玉老师先是到石埠桥校区,听取了黄云老师九(2)班一节德法课。黄老师结合学生一模反应出来的问题进行充分准备,分层训练,给学生有针对性的指导。课后,李老师给石埠桥校区的德法学科复习提出了宝贵意见:夯实基础,重在落实,牢牢把握住学生的有效复习时间。而后李老师到南炼校区,与刘青宏老师深入研讨,督促刘老师提优补差,争取让学生在冲刺阶段取得突破性成绩。

历史

马荣荣老师对李娟老师的八年级新课教学作出了肯定评价,尤其表扬八年级同学的课堂参与度和专注度高,同时,马老师针对我校学生基础较弱的实际问题提出宝贵建议。马老师建议我校历史老师们将课堂练习的时间延长并进行当堂反馈,经过反复练习,学生的历史学科核心素养必有提高。

地理

袁仁忠老师听取了朱婷娜老师的《欧洲西部》一节课,课后袁老师和地理组的三位老师进行了交流。袁老师重点强调了地图在地理教学中的核心地位,为新授课和复习课的教学指明了方向。地图不仅是地理学科的第二语言,更是学生理解空间分布、区域特征及人地关系的重要工具,无论是新知识的传授还是旧知识的巩固,教师都应紧紧围绕地图展开教学,引导学生熟练掌握读图、析图、用图的方法,培养其区域认知和综合思维能力。最后,袁老师也对我校初二年级地理中考复习工作进行了指导。

最后,区教师发展中心视导小组与学校领导召开教学视导反馈会议。

会议上,各学科研训员充分肯定了我校教学工作的有序、有效性,并结合听课研讨情况进行反馈并提出具体建议。

我校将借力视导,从教学常规抓起,潜心研究课题教学,加强青年教师培养,为学校发展前行不断努力!


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