故事一：科技点燃梦想 创新照亮未来--康淑琛老师与学生的故事

在信息科技教育的领域中，康老师以其深厚的专业背景及热情情，引领着一群热爱虚拟机器人的学生们追逐梦想。其中，多位同学在康老师的指引下，通过机器人比赛，展现了自己的编程、机器人搭建的能力。在备战期间，康老师带领团队进行了紧张而有序的训练。每当遇到问题时，她总是鼓励他们说：“困难只是暂时的，只要我们齐心协力，一定能够找到解决问题的方法。”比赛不仅让学生们收获了成功的喜悦和成就感，更重要的是让他们学会了如何在困难面前保持冷静和乐观的心态，以及如何通过团队合作解决问题。康老师也深刻体会到了教育的真谛：要点燃学生对科技的热爱和追求梦想的勇气，让学生明白“科技强国，我在其中”的重要意义。

故事二：“跨越界限”的教科研之路

入职9年，康淑琛老师在教科研之路上一直追求“跨越界限”。

在教育领域的跨越，她跨越了学科的界限，在新课标的引领下，研究南京市教育科学“十四五”规划课题《真实性学习理念下“信息科技·文创”跨学科课例群设计与实践研究》成功立项。

在实践与理论的跨越，她注重理论与实践的结合，积极将最新的研究成果应用与教学实践中，拓展研究的深度、广度。先后组织或参加或主持研究的课题有8项，其中主持市个人课题2期、区学科课题1项（均已结题）。 也在《中国信息技术教育》等期刊发表论文，获奖论文：全国性奖项3篇、市级奖项12篇、区级8篇，累计23篇。

个人成长的跨越，她不仅关注教学和科研的成果，更关注个人成长的提升。康老师不断挑战自我，跨越自我能力的界限，努力提升自己的专业素养和综合能力。先后获得区优秀青年教师，区教坛新秀，多次参加省、市、区各类比赛，也曾获得南京市微课大赛二等奖、多次获南京市一师一优课大赛市级二等奖。2020年栖霞区首届教科研素养大赛获得综合二等奖、个人代表作一等奖。参加全国中小学教师信息化实践活动，取得全国一等奖（第一名）。

跨越界限”是教科研之路上的座右铭，让康老师能够不断突破自我，实现自我价值的提升。

故事三：做一个小水滴

在过去的一段时间里，康淑琛老师作为一名教育工作者，以“小水滴”自喻，默默地在教育的田野里耕耘。就像小水滴不断积累成江海一样，康老师也通过每一次的努力与付出，维护和管理学校的网络基础设施，确保网络环境的稳定、高效和安全，负责各类特色项目《码上慧学》等的申请、答辩，教师的信息化培训，学校的智慧校园创建、信息化建设，积极参加各类信息化、网络安全培训，积极参与网络安全宣传和教育。她就像一粒小水滴，虽然微小，但却在学校各类工作中发挥自己的“能量”。她用自己的实际行动诠释着信息科技教师的责任和担当。