【融进德育暨胡荣华名师工作室】 活动68：多元智能评价 护航学生梦想

为进一步加强班级管理，分享班主任工作经验，创新班级管理新方法、新思路，2022年4月11日下午，栖霞区实验初级中学南炼、石埠桥校区（线上参与）开展了以“多元智能评价  护航学生梦想”为主题的班主任沙龙活动。本次活动胡荣华书记，德育处朱婷娜主任、团委栾静怡老师、心理健康教育负责人张琼老师以及两校区的所有班主任参加。

活动前，朱婷娜主任布置了复学后的相关德育工作，工作重点是观察和关爱学生的心理健康状况，引导学生尽快适应复学后的学习生活。

本次“班主任微讲堂”的主讲人是来自石埠桥校区的班主任杨秀超老师，讲座的主题是《保护孩子心中的梦想》。这是发生在杨老师班级里的真实故事，杨老师发现班级一名女孩经常找各种理由请假。通过和女孩在办公室亲切的询问，杨老师了解到女孩梦想成为一名唱跳练习生，女孩请假就是去练习跳舞了，甚至女孩还在为去武汉的一家娱乐公司海选而努力。杨老师看到女孩为梦想努力的样子，深受震动，不仅选择了理解女孩，还帮助女孩说服家长，在不耽误学习的情况下，给予孩子一段时间让她去为自己的梦想努力。虽然女孩的梦想最终没有实现，但是她后来一心沉入学习中，因为女孩找到了实现梦想的途径。杨老师对孩子梦想的理解，帮助孩子去追梦的过程，值得我们教育人深思。杨老师的教育故事获得在座老师们的阵阵掌声，并引起了大家的深刻反思。七年级班主任田甜老师谈到：不论是孔子的“因材施教”还是杜威的“人本主义”，我们老师都必须得承认，每个学生作为个体，都是具有独特性的。那么我们所需要做的就是尊重学生个性发展，调整自身心态，不要用成年人的傲慢去怠慢个性。吴皓轩老师则说我们也要引导学生正确认识个性和规则之间的和谐关系，自觉养成规则意识，个性和规则才能互相统一。其他老师也就怎样发掘学生的多元智能，保护学生的梦想进行了深入探讨。

胡荣华书记对本次沙龙活动做了精彩点拨，他赞美杨秀超老师对学生的关注与理解，也对班主任们应用心理学知识解决实际问题表示充分肯定。尤其是加德纳的多元智能理论，在当今学生个性突出发展的大背景下，我们对学生的个性尊重和潜能发掘，是不可忽视的心育力量。同时希望班主任老师要进一步加强心理学教育学的学习，善于将理论应用于实践，并在实践中吸取有益经验，提高自身素养，成为学生和家长心中的“梦想导师”！胡书记还强调，各班主任要把疫情防控工作落到实处，更要对复学后学生的心理健康状况给予高度关注。

此次沙龙活动，有效地引领班主任们更新观念，优化方法，尤其是面对新时期新形势下青少年学生的身心特点，如何做到精心施教，因材施教，精准施教，努力促进学生全面和谐、健康快乐成长起到了提纲挈领的作用。