【融进实园】桃李不言 下自成蹊——贾玉蓉老师的教育故事（2）

      讲台虽小，但对于老师，却是个无限的空间。

      贾老师说，还记得有一年的教师节，收到一个刚考上中华中学的学生发给来的短信，说很喜欢历史，也很喜欢她的历史课，这句“喜欢”是学生送给老师最好的节日礼物。做为老师，让学生喜欢上自己的课，喜欢上自己所教的学科，这个追求虽平凡，实现却不易。

      2006年历史学科第一次参加中考，贾老师一人带六个班，克服各种困难，最终历史成绩超区均。

      从2014年到现在，贾老师一直带初三毕业班。而且都是中途接班，要出成绩就必须加倍努力。历史是“小”学科，提高成绩必须紧扣三关键：一是高效的课堂教学；二是和谐的师生关系；三是个性化的课后追踪。所以只有认真专研课标和考点，抓课堂实效性，精讲多练，课间多盯学生，做到点面结合，步步到位才能出成绩。

      去年毕业的高同学，之前历史成绩一直不理想，贾老师帮她抓基础，讲方法，一点点构建历史框架体系，中考最终突破50分。如愿考上自己心仪的中学，还经常向贾老师汇报学习情况。进高中第一次历史考试，她的材料题闭卷只扣5分，她跟贾老师汇报说初中历史基础好，多亏老师教的好，给老师长脸了。她说：“我真的是您的得意门生”。即将面临高考的她，选修了历史。

      能够通过自己的努力让学生更加自信，甚至改变他们的人生走向，作为老师，贾老师说：再多的辛苦也值了！