【融进德育】携手云端 家校同行——南炼校区开展疫情期间线上心理辅导

     为进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，提高家长和学生的疫情防控意识，引导学生养成良好的学习、生活习惯，促进关键时期的家校合作，真正达到家校携手、共同培养孩子健康成长的目标，栖霞区实验初级中学南炼校区于2022年3月19日晚七点开展了疫情期间线上心理辅导，以及对疫情期间学生居家安全的温馨提示。

      首先，胡书记对与会家长和同学进行线上心理辅导，他主要从以下几个方面展开谈话：一、常见宅家”期间亲子关系问题，如何解决？二、疫情期间，学生如何调适心理，做好居家学习？三、居家期间，如何帮助孩子保持作息规律，营造良好居家环境？如何给予孩子心理支持？胡书记就上述问题深入浅出的分析使参会家长和学生受益匪浅。

    因为疫情反复，孩子们再次开启居家线上学习，线下到线上的转换需要孩子们适应新的学习状态，这离不开学校老师的关心指导，更离不开家长的陪伴支持。在这特殊的时期，我校各年级组开展线上会议就是想大家一起帮助孩子做好转换，让孩子做到停课不停学进步不止步，基于此，我校各年级组提出几点建议：

      接着，俞校长首先对近几天的线上教学相关情况进行了反馈，并请家长们一定要重视线上教学，加强对学生学习习惯的监督和指导，注重培养学生良好的学习习惯和用眼习惯。同时，俞校长对学生提出线上学习的明确要求：提前做好课前准备，课堂认真听讲反馈，积极参与课堂互动，作业按时按质完成。

    随后，谢校长讲到：当前，疫情形势十分严峻，刚走进学校不久的我们又一次回到自己家中，学生安全问题面临着新问题、新挑战。为防范各类意外和安全事故发生，呵护学生安全成长，谢校长主要强调以下几点：防疫工作不可忘，居家安全要做好，网络学习协调好，健康快乐有保障。

      最后，苏校长梳理了线上教学和学校教学的四个变化：一是学习环境变了；二是组织方式变了；三是教学关系变了；四是管理方式变了。苏校从学生的身心健康发展角度分析了上述几点带来的改变，并强调在这些改变中，家长的配合尤为重要，同时也希望家长能给孩子当一段时间的“同学”，陪孩子学习、陪孩子聊天、陪孩子运动······从而有效促进孩子身心健康发展。