【百炼实初】如何对待问题学生 ——“百炼集智”第34期班主任沙龙顺利召开

个别学生的教育问题——问题学生，是永恒的话题。因此，实初南炼于2019年1月7日在三楼会议室召开了第34期班主任沙龙，主题为“如何对待问题学生”。此次沙龙由德育处朱婷娜主任主持，与会人员有郭莉雅副校长、吴凯主任、团委书记栾静怡老师、德育处干事陈砚池老师，以及全体班主任。

在此次班主任沙龙中，吴亚琳老师是主讲，她重点分享做班主任的几点想法：第一，问题学生并非无药可救，因为每一个学生不是什么都无所谓了，我们要找准很好的教育机会。让学生感知你的存在和对他的关心，并适时地与他沟通。第二，我们要去理解学生产生一些行为的原因，深入去了解他们的背景。应该说，现在学生的表现是他过去多年积累的结果。第三，对于问题学生的教育，我们要坚持两条腿走路，两手都要抓。一个是在爱中建立规则，用规则约束他，让他明白规则的重要性，明白不遵守规则是要受到规则的处罚的。另一是用人文关怀去感化她。

同时吴老师强调了教师、学生、家长，三方需利益一致，形成合力，才能取得很好的教育效果。如果老师夹在家长和学生之间、学生夹在老师和家长之间、家长夹在老师和学生之间，互相不信任，勾心斗角，那还谈什么教育。

随后，王勇老师和王倩老师针对“问题学生”这个主题分享了班级案例。王勇老师诉说了对待学生问题的一些烦恼，引发了在场所有人的热烈研讨。王倩老师认为问题学生之所以成为问题学生，一定有他的原因和背景，所以也就需要用不同一般的教育方法：刚柔并济，规则约束、情感感化，缺一不可。

最后，郭莉雅副校长进行了总结讲话，她强调我们对学生的教育，在强调规则意识的同时，要用精神力量去感召他们，帮助他们脱离做人的底线。对于自觉遵守规则的人，规则是不存在的，只有那些不遵守规则的人，才会很难过，他们会觉得世界上所有的人都在和他作对，追根溯源，其实问题出在自己身上。我们一定要让学生明白这个道理。

此次沙龙主题明确，内容充实，与会的各位班主任均能从自己的实际经验出发，建言献策、积极探讨，研讨氛围热烈。本次的班主任沙龙活动取得了圆满成功！

第34期“百炼集智”班主任沙龙圆满成功！