【百炼实初】向更高的教学管理要效率

【百炼实初】向更高的教学管理要效率

            ——记百炼实初教学专题研讨会

2019年8月26日上午，百炼实初教学专题研讨会在三楼会议室举行。李永进校长、邵荣成副校长、苏晓辉副校长、谢兆国副校长、教务处周大华主任、人事秘书黄芳老师、初三年级组长周霞老师参加了会议。

会议首先由邵校带领大家学习李校所作的《问题导学课堂的研究与实践》一文。2019-2020学年度，学校将着力打造“以学定教，问题导学”的“百炼课堂”。其课堂结构有四大板块:1.问题导入，自主学习；2.问题追问，合作探究；3.问题解决，知识生成；4.问题反馈，巩固练习。问题设计是“百炼课堂”关键之所在，问题设计必须具有针对性、层次性、挑战性、开放性。“百炼课堂”能真正让学生在课堂中“动起来、活起来、亮起来”。会议决定，9月份将进行“行政示范课”，继而“骨干教师示范课”，之后再进行“青年教师赛课”，将“百炼课堂”引向深入，让每一位老师都能熟练驾驭“以学定教，问题导学”这种课堂范式，提高课堂的有效性、高效性。

 李校长对“以学定教，问题导学”的“百炼课堂”又进行了补充说明，强调发挥教研组作用，集体备课，研制适合学科特点的“百炼课堂”。

与会人员进行了热烈而卓有成效的讨论。苏校长结合其多年教学管理经验，对“百炼课堂”提出了很多建设性建议。

之后，教务处周大华主任汇报了“教学六认真”检查与考核办法。李校长强调，“六认真检查”要做实、做真，检查内容和考核办法要让每一位教师知晓，既要检查“数量”，更要检查“质量”。对不按规定执行的教师，例如检查“教案”时，不交的，此项得分为零，当月不享受此项津贴。

会议还对个别教学人事安排、各年级(尤其是初三)提优补差工作、青年教师培养等工作做了讨论、决定。
  最后，李校长强调，“规范办学，制度先行”，学校各项管理工作，都要先做好“顶层设计”，先将目标、制度“立起来”，然后去坚决、认真执行，学校各项工作都将会开创新局面，取得大业绩。